Título: “GUÍA PARA EL DESARROLLO DEL PROYECTO FINAL: CREACIÓN DE UN SITIO WEB SOBRE EL IMPACTO/INNOVACIÓN GENERADA POR LAS TECNOLOGÍAS EMERGENTES Y TIC EN EL ÁREA DE PROFESIÓN.”
Fecha inico practica: Fecha inico practica 07-04-2026
Fecha fin practica
Taller
--------- T1: ANÁLISIS DEL ESTADO DEL ARTE EN TEMÁTICAS DIGITALES T2: DESARROLLO DE UN SITIO WEB TEMÁTICO
Resultado de Aprendizaje: EL ESTUDIANTE SERÁ CAPAZ DE DISEÑAR Y DESARROLLAR UN SITIO WEB QUE ABORDE LA TEMÁTICA O PROBLEMÁTICA SELECCIONADA, APLICANDO HERRAMIENTAS Y RECURSOS DIGITALES, CON ÉNFASIS EN LA CREACIÓN DE UN PORTAFOLIO DIGITAL CON TODAS LAS ACTIVIDADES DESARROLLADAS.
Guía Nº: 1
Horas: 40
Lugar Practica: SIMULACION / PRACTICA ÁULICA
Sin Laboratorio? X
Objetivo:DISEÑAR Y DESARROLLAR UN SITIO WEB INTERACTIVO QUE PRESENTE INFORMACIÓN RELEVANTE DEL IMPACTO DE LAS TECNOLOGÍAS EMERGENTES Y LAS TIC EN EL ÁREA DE PROFESIÓN DEL ESTUDIANTE MEDIANTE LA INTEGRACIÓN DE RECURSOS DIGITALES, HERRAMIENTAS WEB 2.0 Y ESTRATEGIAS DE GESTIÓN Y USO DE INFORMACIÓN CIENTÍFICA.
Fundamento Teórico: wLAS TECNOLOGÍAS EMERGENTES ASÍ COMO LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN (TIC) HAN REVOLUCIONADO EL ÁMBITO ACADÉMICO AL OFRECER NUEVAS FORMAS DE ENSEÑANZA, INVESTIGACIÓN Y APLICACIÓN DEL CONOCIMIENTO EN DIVERSAS DISCIPLINAS. SU INTEGRACIÓN PERMITE POTENCIAR LA INTERACTIVIDAD, LA PERSONALIZACIÓN DEL CONTENIDO Y EL ACCESO A RECURSOS ESPECIALIZADOS, FACILITANDO EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS CLAVE EN CADA ÁREA DE ESTUDIO. ADEMÁS, EL USO DE TECNOLOGÍAS EMERGENTES COMO LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL, LA REALIDAD AUMENTADA, LA ANALÍTICA DE DATOS Y LAS PLATAFORMAS DE APRENDIZAJE EN LÍNEA HA DEMOSTRADO MEJORAR LA EFICIENCIA EN LA ADQUISICIÓN Y APLICACIÓN DEL CONOCIMIENTO, ADAPTÁNDOSE A LAS NECESIDADES ESPECÍFICAS DE CADA CAMPO PROFESIONAL.
EN ESTE CONTEXTO, LA CONSTRUCCIÓN DEL SITIO WEB DEBE REFLEJAR EL IMPACTO Y LA INNOVACIÓN DE LAS TECNOLOGÍAS EMERGENTES EN EL ÁREA DE CONOCIMIENTO DE LA CARRERA, INTEGRANDO PRINCIPIOS DE ACCESIBILIDAD DIGITAL Y USABILIDAD WEB. LA APLICACIÓN DE NORMAS COMO LAS WCAG (WEB CONTENT ACCESSIBILITY GUIDELINES) GARANTIZARÁ QUE EL SITIO SEA INCLUSIVO Y DE FÁCIL NAVEGACIÓN PARA TODOS LOS USUARIOS. ASIMISMO, LA SEGURIDAD DIGITAL ES UN ASPECTO FUNDAMENTAL, YA QUE PROTEGE LA INTEGRIDAD DE LA INFORMACIÓN Y LA PRIVACIDAD DE LOS DATOS EN ENTORNOS ACADÉMICOS Y PROFESIONALES. MEDIDAS COMO LA AUTENTICACIÓN EN DOS PASOS, LA GESTIÓN DE CONTRASEÑAS SEGURAS Y EL USO RESPONSABLE DE LA PROPIEDAD INTELECTUAL SON ESENCIALES PARA GARANTIZAR UN USO ÉTICO Y CONFIABLE DE LA TECNOLOGÍA. ESTAS ESTRATEGIAS NO SOLO FORTALECEN LA CALIDAD DEL CONTENIDO DIGITAL, SINO QUE TAMBIÉN PREPARAN A LOS ESTUDIANTES PARA APLICAR SOLUCIONES INNOVADORAS EN SU CAMPO PROFESIONAL DE MANERA SEGURA Y EFECTIVA.
Procedimiento: SEMANA 1: SELECCIONAR UN TEMA DE INTERÉS GENUINO QUE ARTICULA LAS TECNOLOGÍAS EMERGENTES Y LAS TIC EN EL ÁREA DE PROFESIÓN DEL ESTUDIANTE. SEMANA 2: RECOPILAR Y ANALIZAR INFORMACIÓN DEL TEMA ELEGIDO SEMANA 3: GENERAR EL INFORME DE INVESTIGACIÓN EN BASE A LA INFORMACIÓN RECOPILADA. SEMANA 4: INICIAR LA CREACIÓN DEL SITIO WEB. SEMANA 5 : FINALIZAR EL SITIO WEB Y REVISIÓN INTEGRAL. SEMANA 6: PRESENTAR Y ENTREGAR EL PROYECTO FINAL (DOCUMENTO DE INVESTIGACIÓN Y SITIO WEB).
Resultados / Conclusiones: AL FINALIZAR EL DESARROLLO DEL PROYECTO FINAL, LOS ESTUDIANTES SERÁN CAPACES DE:
DISEÑAR Y DESARROLLAR UN PROTOTIPO DE SITIO WEB QUE INTEGRE HERRAMIENTAS DIGITALES PARA LA PRESENTACIÓN INFORMACIÓN ESPECÍFICA. ESTRUCTURAR UN SITIO WEB FUNCIONAL Y ACCESIBLE, CON UNA PÁGINA DE INICIO QUE INTRODUZCA EL TEMA SELECCIONADO, FACILITANDO LA NAVEGACIÓN Y EL ACCESO A LA INFORMACIÓN. ELABORAR UNA SECCIÓN DE INVESTIGACIÓN CON CONTENIDO FUNDAMENTADO SOBRE EL TEMA INVESTIGADO, BASADO EN FUENTES CONFIABLES Y CORRECTAMENTE REFERENCIADO EN FORMATO APA 7. INCORPORAR MATERIAL MULTIMEDIA INTERACTIVO COMO IMÁGENES, VIDEOS, INFOGRAFÍAS Y PRESENTACIONES DIGITALES, OPTIMIZANDO LA COMPRENSIÓN DEL CONTENIDO Y MEJORANDO LA EXPERIENCIA DEL USUARIO. REDACTAR CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES QUE SINTETIZAN LOS HALLAZGOS DE LA INVESTIGACIÓN Y PROPONEN MEJORAS EN LA APLICACIÓN DE LAS TECNOLOGÍAS EMERGENTES Y LAS TIC EN SU PROFESIÓN. DESARROLLAR UN PORTAFOLIO INDIVIDUAL DENTRO DEL SITIO WEB, DONDE SE INTEGREN LOS DOCUMENTOS GENERADOS EN LAS ACTIVIDADES DEL CURSO ASÍ COMO LAS REFLEXIONES SOBRE SU APRENDIZAJE. APLICAR PRINCIPIOS DE SEGURIDAD DIGITAL Y ACCESIBILIDAD WEB, ASEGURANDO LA INTEGRIDAD DE LA INFORMACIÓN Y EL DISEÑO INCLUSIVO DEL SITIO.
Referencias Bibliográficas UNESCO. (2022). EL FUTURO DEL APRENDIZAJE EN LA ERA DIGITAL: IMPLICACIONES PARA LA EDUCACIÓN BÁSICA. HTTPS://UNESDOC.UNESCO.ORG SOLMS, R., & NIEKERK, J. (2019). CYBERSECURITY FOR BEGINNERS: EDUCATION AND BEST PRACTICES. SPRINGER. INSTITUTO NACIONAL DE CIBERSEGURIDAD (INCIBE). (2021). GUÍA DE CIBERSEGURIDAD EN ENTORNOS EDUCATIVOS. HTTPS://WWW.INCIBE.ES EDUTOPIA. (2021). INNOVATIVE TEACHING PRACTICES WITH TECHNOLOGY IN K-12 EDUCATION. HTTPS://WWW.EDUTOPIA.ORG